Baca juga: Kemendikbudristek: Kurikulum Merdeka kian diminati satuan pendidikan
Kurikulum Merdeka fokus terhadap materi-materi esensial, sehingga pembelajaran lebih mendalam karena peserta didik tidak lagi dibebankan terhadap target-target capaian yang terlalu besar.
Selain itu, capaian pembelajaran per fase dan jam pelajaran yang fleksibel mendorong pembelajaran yang menyenangkan dan relevan dengan kebutuhan pelajar dan kondisi satuan pendidikan.
"Pelaksanaan Kurikulum Merdeka ini idealnya melalui proses asesmen awal untuk mengetahui peserta didik, sehingga proses pembelajaran yang dilakukan dan diterapkan oleh sekolah disesuaikan dengan kebutuhan. Bisa saja satu kelas ada perlakuan yang berbeda, kami ambil contoh pendidikan inklusif yang di dalamnya ada penyandang disabilitas perlu ada penyesuaian mekanisme pembelajaran bagi satu atau dua anak yang memiliki kebutuhan khusus," katanya.
Kemendikbudristek meluncurkan Kurikulum Merdeka bersama platform Merdeka Mengajar pada 15 Februari 2021. Kala itu, kurikulum ini disebut sebagai Kurikulum Prototipe dan diterapkan pada 2.500 satuan pendidikan yang tergabung dalam program Sekolah Penggerak dan SMK Pusat Keunggulan.
Baca juga: 28.336 peserta ikuti pelatihan Kurikulum Merdeka melalui MOOC Pintar
Baca juga: Kemendikbudristek perteguh komitmen keberlanjutan Kurikulum Merdeka
SDLB C Tri Asih membuka dua kelas untuk implementasi kurikulum tersebut, yaitu fase A untuk kelas satu dan fase B untuk kelas empat. Para siswa bebas memilih mata pelajaran sesuai minat mereka.
"Kami yakin dan percaya implementasi Kurikulum Merdeka menjawab tantangan abad 21, kurikulum menyesuaikan zaman (teknologi). Kami akan membuka dari kelas satu sampai kelas enam," kata Indon.